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w66利来娱乐举办主题为“研究思维的建立与问题意识的养成”
2019-06-21 15:24  

辽宁大学法治论坛第245讲暨辽宁大学国际法博士论坛第12讲 

 

2019年6月10日上午,主题为“研究思维的建立与问题意识的养成”专题讲座在辽宁大学崇山校区蕙星楼626教室举办,主讲人是吉林大学国际法教研部主任、经济学博士、吉林大学w66利来娱乐教授、博士研究生导师、中国国际私法学会常务理事、上合组织境内研修基地吉林大学建设中心主任、吉林大学w66利来娱乐一带一路研究中心主任、法国巴黎第一大学-索邦大学访问学者田洪鋆教授。利来娱乐_利来娱乐最新登录网站教授、博士研究生导师任际教授主持本次讲座,w66利来娱乐硕博士研究生参加了本次讲座。 

田洪鋆教授主要从研究思维的建立、问题意识的形成两部分来讲述研究生如何培养问题意识、增加阅读和建立研究思维。

第一部分是研究思维的建立。首先是针对研究生中的“研究”是什么这一问题,田教授一方面采用了美国教育学家建构的金字塔图表展开分析。研究共分为初级认知和高级认知两大层面,初级认知为记忆、理解和应用,高级认知为分析、评价和创造。在初级认知中,记忆和理解主要是在本科生阶段应当培育的学习方法与思维方式;应用则属于对形式逻辑的培养。法学的三大思维方式为形式逻辑、批判性思维与创新性思维,形式逻辑属于较初级的阶段。高级认知中的分析与评价属于批判性思维,在于打破固有思维模式;而创造即为高级认知的顶端,属于创新性思维。研究生中的“研究”便属于一种高级认知,其重点在于创造。另一方面,田教授指出,学习和研究是两回事。由于学习动机不同,学生采取的学习策略也各不相同,导致很多研究生不知道自己学习的目的,而且因为思维方式的局限,很多研究生不知道自己就是研究者。以上几种问题之所以存在,既有研究生个人的原因,也有教育体制的问题,还有整个社会的问题。其次,针对研究生为什么要“研究”这一问题,田教授指出,研究的本质在于创造。关于研究的意义,在宏观角度上,研究可以带来科技进步和社会进步;在个人角度上,研究可以提升个人素质以及思维能力,更可以培养一种存在方式。最后是研究的主要形式与实质,主要形式有写论文和申项目两种,研究的实质则在于提出问题、分析问题与解决问题。田教授提出,研究生应当培养问题意识,对人文社科而言则需要增加阅读。

第二部分是问题意识的养成。首先,田教授就“什么是问题”、“什么是主题”做了分析,并针对具体论文的写作,介绍了摘要、引言以及关键词的写作方法。其次,田教授与同学们分享了五个选题的原则,一是选择同现实关系紧密的问题;二是选择自己较熟悉和有较多体会的问题;三是选择社会、学术界争论较多、亟待解决,而自己又有一定认识的问题;四是选择自己积累较多且会有一定见解的问题;五是选择与本学科建设关系紧密的问题。最后,田教授简单介绍了国际私法学界关注的几个热点问题,这为国际法专业同学的论文写作与学习研究带来重要的引导作用。

  

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2019年6月10日

 

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